#046 - Muttersprache Musik (4): Das Lese- und Schreibvokabular

Shownotes

In der letzten Folge der Reihe „Muttersprache Musik“ geht es um das Lese- und Schreibvokabular in der Music Learning Theory von Edwin Gordon.

Du erfährst:

• warum musikalisches Lesen mehr ist als Noten zu entziffern
• was Gordon unter notationsbezogener Audiation versteht
• wie aus vertrauten Patterns selbstständiges Lesen unbekannter Musik entsteht
• warum Schreiben der umgekehrte Weg ist: von der inneren Klangvorstellung zum Zeichen
• wie sich die Prinzipien der MLT ganz praktisch in der Chorprobe umsetzen lassen

🎧 Die Folge schließt die Reihe vom Hören über Singen, Musizieren und Improvisieren bis hin zum Lesen und Schreiben ab.

---

SHOWNOTES:

Hier findest du weiterführende Infos zu Fortbildungsangeboten der Edwin E. Gordon Gesellschaft Deutschland

Save the Date: Symposium JUNGE STIMMEN 9.–11. April | UdK Berlin

Folge "Resonanz JUNGE STIMMEN" auf Instagram

Hier gehts zum Newsletter "JUNGE STIMMEN"

mehr über Gudrun Luise Gierszal unter www.gudrungierszal.com

Hier kannst du mir eine Mail schreiben: kontakt@gudrungierszal.com

Kooperationspartner: Sing-Akademie zu Berlin

Musik: Oli Bott

Dieser Podcast wurde realisiert mit Unterstützung der Stiftung am Grunewald